Niños jugando en el castillo hinchable

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Este espacio está dedicado a las niñas, niños, adolescentes y familias del municipio de Jamundí, donde podrán descubrir los elementos más significativos en cada etapa de desarrollo y crecimiento, permitiendo entender el universo y la magia de la niñez, explorar nuevas formas de imaginar, crear, compartir y sobre todo la importancia de jugar en familia.

¿Por qué JUGAR es importante para las niñas y niños?

El JUEGO, les permite a las niñas y niños desarrollar habilidades sociales, comunicacionales y cognitivas necesarias para un adecuado desarrollo integral y bienestar emocional, la imaginación y creatividad son elementos fundamentales en el crecimiento de los niños y niñas, que solo a través del JUEGO se logra.

El juego permite a su vez comprender las dinámicas sociales, como reglas, normas, limites, valores, asumir roles, explorar emociones y sentimientos, construir lazos afectivos y crear nuevas amistades.

JUGANDO los niños y niñas logran comprender el mundo, reconocerse a sí mismos, vencer miedos, ser protagonistas de historias, imaginar, crear, el juego permite DARLE UN LUGAR IMPORTANTE A LOS NIÑOS Y NIÑAS un espacio donde ellos y ellas son dueños de momentos mágicos y resignificar situaciones adversar o problemas presentes en sus entornos. 

Muro de los niños

Cursos de vida

 

1: EXPLORACIÓN DEL MUNDO DE LOS 0 A LOS 5 AÑOS: En este espacio podrás descubrir junto con tu hijo los aspectos más significativos en su proceso de crecimiento:

 

GESTACION: esta es la etapa más importante del desarrollo de las niñas y niños, no solo a nivel físico o biológico sino en la conexión entre madre- bebe y   padres-bebe.

 

La estimulación temprana es una herramienta fundamental para el fortalecimiento del vínculo, sin embargo se debe tener en cuenta que este tipo de actividades deben ser recomendadas y supervisadas por el médico tratante y ginecobstetra el cual tendrá en consideración la condición de salud de la madre como el estado de gestación del bebe, lo recomendable en esta etapa es EL DIALOGO, poder hablarle de forma cariñosa al bebe, haciendo uso de su nombre, la VOZ DE LA MADRE, es fundamental para él bebe en desarrollo, logra generar estados de tranquilidad, conexión y sobre todo sentirse AMADO-AMADA.

Lo recomendable es dedicar tiempos cortos durante el día, donde se pueda leer un cuento cortó, hablarle sobre cómo se preparan para su llegada o aspectos positivos que pueda generar la gestación. El juego en esta etapa se representa por medio de respuestas fiscas (movimientos en el vientre) ante sonidos o tacto directo con el vientre.

NACIMIENTO Y LACTANCIA: en esta etapa el niño o niña está descubriendo y estableciendo lazos con sus padres y cuidadores (familia), en relación a su rutina esta se basa en periodos y horarios fijos para su alimentación, baño y sueño, por tal razón el momento de la alimentación sea lactancia o formula se debe establecer un momento de dialogo, cantar una canción de cuna, estimular el tacto, por medio de caricias en sus manos y pies, ellos en este momento tan importante logran establecer contacto visual lo cual permite tener una comunicación directa con su madre o cuidador. Los momentos de juego giran en torno a las rutinas de baño en donde pueden emitir sonrisas, y están más atentos a la voz de quien realice este acción. 

PRIMEROS MESES DE VIDA: En esta etapa se pueden desarrollar con ellos rutinas de juego por medio de la exploración de texturas como peluches suaves, sonajeros, cremas, aceites, sabores de diferentes alimentos, en los cuales ellos responden por medio de gestos, risas, es importante referir que en esta etapa de desarrollo se debe dedicar tiempo de juego, el cual estimula el desarrollo del lenguaje, identificación de emociones (alegría-sonrisa), el juego puede ser por medio sensorial: sonidos, luces, tacto, en especial en bases firme como el piso de la casa para evitar caídas desde la cama, al mismo tiempo favorece a su desplazamiento, gateo y caminata, el juego de “ESCONDIDAS” es ideal para ellos, realizar caras o expresiones exageradas es ideal, el espacio del baño es un momento ideal para estimular juego el agua le genera mayor estimulación para hacer uso de sus manos y pies fortaleciéndolos para caminar. El juego en esta edad es dirigido, propuesto y supervisado por padres y cuidadores. 

DE 1 AÑO A 3 AÑOS: En esta edad se pueden realizar juegos más elaborados por medio de retos, incluir juguetes, pelotas, asumir roles, crear historias, leer cuentos, imaginar lugares, es en esta etapa donde los niños y las niñas utilizan la imaginación como el elemento mágico en el juego, hacen uso del lenguaje, experimentan y descubren diferentes emociones, alegría, enojo, llanto, al mismo tiempo es importante el juego social, es decir jugar con otros (mama, papa, hermanos, abuelos, tíos, entre otros).  Para esta edad son ideal juegos que impliquen correr, saltar, cantar, buscar objetos, perseguir. 

2: LA CONQUISTA DEL MUNDO DE LOS 6 A LOS 9 AÑOS: En esta edad se puede crear juegos elaborados con temáticas, es decir jugar hacer: un súper héroe, medico, bombero, policía, profesor, entre otros, en esta edad los niños por medio del juego representan roles de la cotidianidad, es una forma de imaginar cómo ser adultos y como los adultos pueden ser niños, acompañarlos en los juegos en esta etapa es fundamental para el fortalecimiento del vínculo, comunicación y confianza. Por medio del juego los niños pueden expresar sus miedos, preocupaciones o situaciones vividas en el colegio- escuela o amigos. 

3: BÚSQUEDA DE LA IDENTIDAD Y AUTO RECONOCIMIENTO DE LOS 10 A LOS 13 AÑOS: en esta etapa de desarrollo el juego sufre una trasformación en donde los protagonistas son los medios tecnológicos, o juegos virtuales por medio de celulares, computadores, consolas, los juegos tradicionales son ocasionales, el deporte se convierte en una forma de juego, como el futbol, baloncesto entre otros, por tal razón en esta edad se debe retomar dinámicas en familias de dialogo y actividades grupales, como juegos de mesa, que permitan comprender los cambios que enfrentan los niños y niñas en esta edad, no solo a nivel físico (cambios en su cuerpo) si no también cambios en su estado de ánimo, construyen gustos, carácter y personalidad, siendo necesario recordar la importancia de acompañamiento familiar en esta etapa. El juego en esta etapa suele ser libre y con poca supervisión de los padres - cuidadores. 

 

 

4: EJERCICIO DE LA AUTONOMÍA Y DE LA LIBERTAD DE LOS 14 A LOS 18 AÑOS: en esta etapa el juego se transforma dejando a un lado los juegos tradicionales y siendo más fuerte la búsqueda de actividades novedosas, donde aparece el parkour (saltos), skater (hacer trucos con patineta), BMX (trucos en bicicleta), este tipo actividades en las cuales se denominan formas de deporte, son consideradas para los adolescentes formas de juego y compartir con amigos, si bien son alternativas diferentes y a los juegos tradiciones se debe tener en cuenta es una forma en la cual no solo los juegos virtuales hacen parte de las prácticas de los adolescentes de esta era, como una forma de construir y reforzar sus gustos, deseos, personalidad y proyección de vida. La invitación en esta etapa como familia es acercarnos a conocer y explorar estas nuevas formas de relacionarse. 

Comunicando ando

 

1: COMUNICANDO ANDO:

Históricamente el JUEGO ha tenido un rol importante en la humanidad y sobre todo en la niñez, dejándonos aprendizajes, anécdotas e historias que contar, conocer y establecer amistades, emprender aventuras y crear nuevas formas de juego que representan generaciones. 

Actualmente debido a las dinámicas sociales y la transformación de la familia los espacios de juego en familia cada vez son pocos y el juego cada vez tiene más auge desde el escenario virtual, pero eso es importante reconocer en este espacio que el JUEGO ES IMPORTANTE POR:

  • Los niños, niñas cuentan su propia historia 

  • Vencen miedos 

  • Expresan emociones y sentimientos difíciles de contar 

  • Conocen sus talentos 

  • Fortalecen lazos sociales 

  • Fortalecen lazos con sus hermanos y demás miembros de la familia 

  • Hacen amigos

  • Imaginan 

  • Crean 

  • Asumen roles- preparándolos para su vida futura 

  • Reconocen normas, reglas y figuras de autoridad

  • Reconocen su capacidad de liderazgo 

  • Son seguros – seguras-

  • Creen en ellos 

  • Tienen mayor capacidad para concentrarse y realizar actividades 

  • Son felices

Jugando ando

 

JUGANDO ANDO: Por un día, por una hora recuerda y busca tu niño interior, juega con tus hijos y ten presente el universo de ellos es EL JUEGO!!

¿Recuerdas estos juegos?: Rayuela, escondite, saltar la cuerda, ponchado, jazz, congelados? ¿Qué otros juegos recuerdas?  ¿Puedes enseñárselos a tus hijos?

Material  pedagogico

 

Por medio del juego se puede enseñar a nuestros hijos elementos tan importantes en la vida como las normas, reglas y reconocimiento de las figuras de autoridad, los juegos por esencia establecen paso a paso y  reglas de juego las cuales en su mayoría al ser incumplidas pueden causar una sanción, estas reglas son aceptadas fácilmente por los niños, niñas y adolescentes pues tienen un objetivo principal EL GANAR, pues se puede llevar a cabo este ejercicio en casa por medio de la construcción de normas generales.

  1. Construir con tu hija-hijo las normas principales en su espacio más importante como habitación, sala, patio, entre otros, con el fin de poder generar apropiación de un espacio específico, ser ellos los protectores de las normas del espacio seleccionado. Lo importante es que sean ellos quienes puedan proponer las reglas, pueden ser dibujadas o escritas, se debe colocar en una parte visual con el fin de dar importancia a las mismas. Este ejercicio se puede desarrollar con niños de 1 año en adelante. 

  2. Ante el no cumplimiento de las normas construidas en familia se pueden crear sanciones simbólicas como reducción del tiempo de ocio o uso de medios tecnológicos (televisión, computador, celular), con los más pequeños se puede reducir el tiempo con los juguetes (muñecos-muñecas), lo ideal es que sea por tiempos cortos con el fin de generar aceptación a las normas y no rechazo a las mismas, recordándole el compromiso adquirido por ellos en ser responsables del cumplimiento de las reglas de un espacio en casa.

  3. Realizar juegos de mesa en familia, como parques, ajedrez, dominio, entre otros explicándole la importancia de las reglas establecidas en ellos, como una forma de generar igualdad entre los jugadores y las mismas posibilidades de ganar, relacionándolas con las reglas establecidas en el colegio como una forma de generar igualdad entre los estudiantes y promover la convivencia escolar. Se puede hacer una reflexión final frente a cual regla es la más importante para ellos en su entorno (casa-colegio-barrio-ciudad).

Caja de herramientas para padres y cuidadores

 
Buzón de sugerencias

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